{"id":3542,"date":"2012-10-23T08:05:20","date_gmt":"2012-10-23T08:05:20","guid":{"rendered":"http:\/\/websimprug.wp.binus.ac.id\/?page_id=3542"},"modified":"2019-11-20T13:17:37","modified_gmt":"2019-11-20T06:17:37","slug":"community","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/simprug.binus.sch.id\/id\/community\/","title":{"rendered":"Komunitas"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

Penekanan kurikulum kami berada pada pencapaian intelektual : murid diharuskan untuk dapat mengembangkan nilai diri positif melalui kepekaannya terhadap komunitas lokal maupun cakupan yang lebih luas. Murid sebagai pelajar menjadi contoh , diikuti juga dari keluarga dan dari untuk komunitas serta lingkungan sekolah bagi komunitas dunia.<\/p>\n

Peran Kami di Komunitas
\n<\/strong><\/h3>\n

Area ini merupakan interaksi yang juga menjadi dukungan bagi konsep dasar dari kepekaan terhadap keberagaman budaya yang dimana tujuannya untuk membangun toleransi dan sikap menghargai, empati dan memahami sesama. Murid-murid kami memiliki keterikatan dengan situasi yang interaktif yang dapat meningkatkan sisi emosional yang baik, bersosialisasi, moral yang baik dan secara berbudaya dapat memperlihatkan aksi yang positif serta memiliki hubungan dengan masyarakat serta lingkungan luar.<\/p>\n

Memberikan pentingnya arti masyarakat mendorong sikap kewarganegaraan yang bertanggung jawab untuk memperdalam pengetahuan siswa dalam memahami dunia di sekitar mereka. Siswa kami didorong untuk membuat hubungan antara perkembangan intelektual dan sosial mereka dan manfaat yang mereka dapat dalam berkontribusi untuk masyarakat. Hal ini dapat dilihat dengan bertanya pada diri sendiri, \u201cBagaimana saya bisa membuat perbedaan?\u201d Area ini adalah tentang aksi dan refleksi di dalam maupun di luar kelas kami . siswa kami menemukan realitas sosial dari diri sendiri, orang lain dan masyarakat. <\/span><\/div>\n

 <\/p>\n

Ide komunitas ini dikembangkan sebagai bagian integral dari program di sekolah kami. Siswa kami dibuat untuk menyadari masalah tertentu, mengerti tanggung jawab mereka dan diberdayakan untuk memiliki tindakan dalam menanggapi kebutuhan yang teridentifikasi di dalam kelas dalam kurikulum. Untuk mencapai hal ini, sejumlah rencana tindakan telah dirancang baik oleh guru dan siswa sepanjang tahun ajaran. Kami percaya bahwa ketika siswa kami memiliki kesempatan untuk berkontribusi, maka mereka dapat mengubah hidup mereka, meningkatkan kembali pendidikan mereka, dan menyentuh kehidupan banyak orang di komunitas mereka.<\/div>\n

 <\/p>\n

Contoh-contoh kegiatan komunitas kami sebagai berikut :<\/p>\n

1. Mengunjungi panti asuhan, sekolah berkebutuhan khusus.<\/p>\n

2. Donasi tahunan melalui acara pameran,cuci gudang, berjualan kue, dll.<\/p>\n

3. Mengajarkan anak-anak dari sekolah lain tentang bahasa inggirs, mengajak bermain, saling berbagi makanan dan belajar bersama.<\/p>\n

4. Program bantuan ke daerah yang mengalami banjir, penyediaan obat-obatan, serta memiliki program 3R.<\/p>\n

5. Acara lebaran tahunan – saling berbagi dan Buka Puasa bersama<\/p>\n

6. Membantu pelestarian hewan yang terancam punah<\/p>\n

dan masih banyak lagi kegiatan-kegiatan sosial yang dilakukan murid-murid kami terhadap masyarakat.<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Penekanan kurikulum kami berada pada pencapaian intelektual : murid diharuskan untuk dapat mengembangkan nilai diri positif melalui kepekaannya terhadap komunitas lokal maupun cakupan yang lebih luas. Murid sebagai pelajar menjadi contoh , diikuti juga dari keluarga dan dari untuk komunitas serta lingkungan sekolah bagi komunitas dunia. Peran Kami di Komunitas Area ini merupakan […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3542","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/simprug.binus.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3542","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/simprug.binus.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/simprug.binus.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/simprug.binus.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/simprug.binus.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3542"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/simprug.binus.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3542\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9128,"href":"https:\/\/simprug.binus.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3542\/revisions\/9128"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/simprug.binus.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3542"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}